Rodičia pod tlakom vzdelávať deti
Tréningové triedy, ktoré sľubujú vývoj mozgu vášho dieťaťa, jazykové programy na podporu celoživotnej lásky k učeniu, hudobné hodiny a DVD klasickej hudby na obohatenie a bavenie vášho novorodenca. Dnešní rodičia sú bombardovaní so správami, že musia mať svoje dieťa zapísané do rôznych tried obohacovania, aby sa zabezpečil budúci úspech.
A nový výskum zistil, že tlak vedie k rastúcej úzkosti medzi rodičmi, že ich dieťa môže vynechať akademickú loď skôr, ako dokonca začne škola.
Ciara Smyth, výskumná pracovník výskumného centra sociálnej politiky na Univerzite v Novom Južnom Walese, za posledné štyri roky analyzovala marketingové správy posielané novým rodičom o zlepšovaní učenia sa detí a ich reakcii.
'' Existovalo toľko reklám so správou, že ak chcete, aby vaše dieťa dobre fungovalo, musíte ich dať začiatok, musíte ich zapísať do tejto triedy, '' povedala. '' To robí do rodičovských obáv o kognitívny vývoj ich detí s cieľom predávať tieto produkty. Existuje toto odvetvie, ktoré je na tieto rodičovské obavy a obavy. "
Jej výskum, ktorý bol predložený na Svetovej konferencii o sociálnej politike tento týždeň, zistil, že rodičia sa stále viac snažia maximalizovať vzdelávacie príležitosti pre svoje deti už od šiestich týždňov.
'' Je ťažké necítiť tlak, '' povedala. "Čítali ste to a zaujímalo by ste si, či to robí dobre rodičia. Moje dieťa nie je zapísané do japonských tried a je už tri. Je odsúdený na život neúspechu ako výsledok? "
Zameranie na "školskú pripravenosť" spôsobilo u rodičov úzkosť, našla. Jeden z rodičov vyjadril obavu, že jej štyriročná bude radšej hrať ako písmená a čísla.
A mnohí s deťmi, ktorí sa narodili v období od januára do júla, uviedli, že majú v úmysle udržať deti od začiatku materskej školy až kým nebudú staršie.
'' To je práve rodičovstvo v týchto dňoch, '' povedala pani Smythová.
"Predtým rodičia mysleli tak dlho, ako sú kŕmení a oblečení a napájanie, že som vykonávala svoju prácu. Teraz však v predškolských rokoch existuje toto očakávanie, že moje dieťa musí byť schopné urobiť všetky tieto veci predtým, než začnú chodiť do školy. "
Pani Smyth je presvedčená, že tento posun bol spôsobený dôrazom na kognitívny vývoj v ranom detstve.
"Nikto nepovedal, že prvé tri roky nie sú dôležité, ale bol takmer ten pocit, že prvé tri roky predstavovali okne príležitostí, ktoré by sa zatvorili, akonáhle dieťa zasiahlo tri, " povedala.
'' Prvé tri roky sú dôležité, ale nie sú to všetko a koniec všetko. ''
Tento tlak sa skomplikoval školským systémom, ktorý meria deti z obdobia, keď vstupujú do škôlky s indexom skorého rozvoja Worldn, cez NAPLAN a certifikát vysokej školy.
"Dôraz sa kladie aj na vzdelávanie pre hospodársku konkurencieschopnosť, " povedala.
"Vlády často hovoria o tom, že potrebujú viac sa usilovať; potrebujeme, aby naše deti uspeli, pretože musíme byť konkurencieschopnejší v tejto globálnej znalostnej ekonomike. "
Dr Kate Highfield, špecialista v ranom detstve na univerzite v Macquarie, vyzval rodičov, aby sa oboznámili s produktmi alebo triedami, ktoré sľúbili, že budú podporovať inteligenciu.
"Nemôžete posúdiť rodičov, ktorí chcú, aby si ich dieťa pridalo hodnotu, " povedala. '' Bez ohľadu na to, či hľadáte aplikácie alebo hračky alebo aktivity, ktoré tvrdia, že zlepšia vzdelávanie dieťaťa, rodičia skutočne potrebujú urobiť svoj výskum a zistiť, či má naozaj vzdelávací benefit. ''
Willoughby pár Paul Taylor a Angela Tesoriero pôvodne zapísali svoju dcéru Mia-Francescu do talianskych tried, zatiaľ čo bola ešte v predškolskom veku z kultúrnych dôvodov, ale zistila, že stimulovala jej záujem o celkovú výučbu.
Päťročná študentka teraz študuje nemčinu v škole, francúzsky prostredníctvom Alliance Francaise a tiež hudobné hodiny.
Pán Taylor, tréner reči a dráma, verí, že učenie sa nových zručností v mladom veku bolo užitočné pre jeho dcéru, ktorá v tomto roku začala pracovať v materskej škole.
"Myslím, že to urobilo rozdiel, " povedal. '' Ona je oveľa viac vnímavý k učeniu sa nových vecí všeobecne. Tiež sa zaujímala o ďalšie krajiny, práve vďaka tomu, že robí jazyky, takže si myslím, že to bolo dobré. "