Venujte pozornosť dadom - môžete pomôcť svojmu dieťaťu učiť sa rýchlejšie
Dlho sme vedeli, že súčasní, zaangažovaní rodičia sú prínosom pre rozvoj dieťaťa. Hoci sa venovala veľká pozornosť účasti matiek a ich vplyvu na vývoj detí, menej bolo známe o dôležitosti otcovských vplyvov.
Teraz však nový výskum ukázal, ako môžu dadatelia pomôcť svojim deťom rýchlejšie učiť sa.
BBC News uvádza, že kombinovaný tím výskumníkov z Imperial College v Londýne, King's College v Londýne a Oxfordskej univerzite zistil rozdiely u detí už tri mesiace, pričom hlavným faktorom je trvalá otcovská pripútanosť. Zistilo sa, že "deti, ktorých otcovia boli viac zaangažovaní a citliví, rovnako ako tí, ktorých otcovia ovládali menej vo svojich vzájomných vzťahoch, zaznamenali vyššie skóre na indexe duševného vývoja.
Štúdia, publikovaná v časopise Dospelie pre duševné zdravie, poukazuje na predchádzajúce zistenia, že muži majú často "viac stimulujúci, energický" štýl hry, v ktorom sa dieťa inšpiruje riskovať a skúmať ich svet inak, čo môže stimulovať vývoj mozgu.
Tam bolo 128 otcov a detí v štúdii, s údajmi zhromaždenými v troch mesiacoch a 24 mesiacov veku. Otcovia boli natočení so svojimi tromi mesiacmi, ktorí hrajú na rohoži bez hračiek, zatiaľ čo vedci zaznamenali svoje interakcie. Potom vo veku dva boli nakrútení čítanie knihy pre svoje batoľatá a znova zaradené. Dvojročné deti tiež absolvovali testy zahŕňajúce rozpoznanie tvaru a farby pri kognitívnom teste.
Deti, ktoré zaznamenali nižšie skóre v kognitívnych testoch, mali otcovia, ktorí v experimentoch vykazovali viac vyčerpaného a depresívneho správania. Vedci píšu, že "je pravdepodobné, že diaľkoví otcovia používajú menej verbálnych a neverbálnych stratégií na komunikáciu s ich dojčatami, čím znižujú sociálne vzdelávanie detí." To prináša sociálne prostredie v domácnosti, pričom otcovia, ktorí dávajú menej príležitostí na sociálnu stimuláciu svojim deťom, majú vplyv na kognitívny rast.
"Dokonca aj tri mesiace tieto interakcie medzi otcom a dieťaťom môžu pozitívne predpovedať kognitívny vývoj takmer o dva roky neskôr, takže je pravdepodobné, že pre neskorší vývoj je pravdepodobné, že je to dosť zmysluplné, " povedal vedúci výskumu profesor Paul Ramchandani.
Dr Vaheshta Sethna tiež zdôraznil význam otcov, ktorí čítajú svoje deti.
"Zistili sme tiež, že deti, ktoré v priebehu knižnej relácie vo veku dvoch rokov komunikovali s citlivými, pokojnými a menej úzkostlivými otcami, ukázali lepší kognitívny vývoj vrátane pozornosti, riešenia problémov, jazykových a sociálnych zručností. podporovať kognitívny a vzdelávací vývoj u týchto detí. "
Dr Sethna konštatovala: "Naše zistenia zdôrazňujú dôležitosť podpory otcov, aby v ranom detstve lepšie interagovali so svojimi deťmi."