Rastúc do dvojjazyčného domova dávky detí v tejto užitočnej a fascinujúcej ceste, New Study Finds

Obsah:

Ako dospelý človek má veľa výhod, aby mohol hovoriť viac ako jedným jazykom. Môžete napríklad lepšie navigovať na pracoviskách a máte k dispozícii oveľa viac možností na komunikáciu počas cestovania. Vždy sa môžete učiť nový jazyk ako dospelý, ale často sa hovorí, že sa ľahšie učia ako deti. Teraz nová štúdia tiež zistila, že dospievajúci v dvojjazyčnom dome má v tomto užitočnom a fascinujúcom spôsobe prínos pre deti. Podľa výskumníkov to naozaj pomáha zlepšiť ich kontrolu pozornosti.

Bolo vykonaných veľa štúdií na zdôraznenie výhod, ktoré prinášajú dvojjazyčné deti. V štúdii z roku 2015 v časopise Psychological Science sa zistilo, že dvojjazyčné deti majú výhody, pokiaľ ide o sociálne schopnosti a komunikačné zručnosti. Ale ako rýchlo sa tieto výhody začínajú objavovať?

Pre štúdiu York University publikovanú v časopise Developmental Science výskumníci pracovali s deťmi na sledovanie vplyvu dvojjazyčného prostredia na selektívnu pozornosť. Polovica detí, ktoré sa podieľajú na štúdii, sa zdvíhala v domácnostiach, kde počuli jeden jazyk, zatiaľ čo ostatné deti boli vychovávané v domácnostiach s dvoma jazykovými slovami, každú polovicu času, ako uvádza EurekAlert !.

Výskumníci uskutočnili dve štúdie s malými deťmi, v ktorých zmerali pohyby očí, aby zhodnotili pozornosť a učenie. Výskumníci hodnotili každé dieťa 60-krát a zistili niektoré fascinujúce výsledky.

Prvá štúdia, ako načrtla EurekAlert !, ukázala novonarodeným jedným z dvoch obrázkov v strede obrazovky, po ktorej nasledoval cieľ, ktorý sa objavil na jednej strane obrazovky. Všetky deti sa mohli naučiť pravidlá obrazovky a predpovedať pomocou centrálneho obrázka, či sa na pravej alebo ľavej strane obrazovky objaví nový cieľ.

Druhá štúdia začala rovnako, ale výskumníci zmenili veci do polovice. Zistili, že deti narodené v dvojjazyčných domoch sa lepšie prispôsobili zmene.

V abstraktnej štúdii výskumníci napísali, že tieto deti boli schopné "úspešne aktualizovať svoje očakávania tým, že urobia správnejšie očakávané očné pohyby do cieľa a vyjadrujú rýchlejšie reaktívne očné latencie smerom k cieľu v stave po prepnutí."

To pomohlo výskumným pracovníkom dospieť k záveru, že prínos vyrastajúceho v dvojjazyčnom dome môže začať už šesť mesiacov, ako uvádza EurekAlert !.

Použitie detí, ktoré nemôžu hovoriť, pomohlo dokázať, že vyrastanie v dvojjazyčnom prostredí malo výhody mimo samotného jazyka. Vedúca výskumného tímu Ellen Bialystok povedala podľa EurekAlertu !:

Táto štúdia nám hovorí, že od najskoršieho štádia vývoja sa siete, ktoré sú základom pre rozvíjanie pozornosti, formujú odlišne u dojčiat, ktoré sa zdvihnú v dvojjazyčnom prostredí. Prečo je to dôležité? Je to preto, že pozornosť je základom všetkých poznaní.

Okrem toho výsledky štúdie naznačujú, že kognitívne prínosy, ktoré výskumníci zistili, budú trvať počas života detí. Takže ak premýšľate o zavedení svojho dieťaťa alebo budúcich detí do druhého jazyka, nemusí byť nikdy skoro na začiatok!

Deti nemusia začať hovoriť späť v dvoch jazykoch, ale táto štúdia jasne dokazuje, že prínos vyrastajúceho dvojjazyčného začína byť dosť mladý.