Vplyv sociálnych médií na deti

Obsah:

V tomto článku

• Pozitívne vplyvy sociálnych médií na deti
• Negatívny vplyv sociálnych médií na deti
• Ako môžu rodičia pomôcť deťom byť inteligentní o sociálnych médiách?

Sociálne médiá sú rýchlo sa rozvíjajúcou platformou pre mladých ľudí, ktorí v poslednej dobe komunikujú, vyjadrujú a zdieľajú obsah všetkých druhov. Vznikla nová kultúrna paradigma, ktorá poháňa technológie a podniky, pričom mení spôsob interakcie ľudí. Ako nástroj je sociálnymi médiami meč dvojitý; aj keď má mnoho výhod, môže tiež ovplyvniť mladých ľudí nezdravým spôsobom.

Pozitívne vplyvy sociálnych médií na deti

Zatiaľ čo sociálne médiá sa väčšinou rozprávajú v negatívnom svetle, pokiaľ ide o jeho vplyv na deti, existujú určité veľmi silné pozitívne argumenty v prospech sociálnych médií. Tu sú výhody sociálnych médií pre deti:

1. Čas strávený na internete v sociálnych sieťach je pre mladú generáciu dôležitý, aby si vybral potrebné technické zručnosti, ktoré budú musieť prechádzať do budúcnosti. Umožňuje im byť kompetentnými občanmi v digitálnom veku, kde sa môžu plne zapojiť do širšej spoločnosti a učiť sa sociálnym zručnostiam tejto generácie. Naučia sa tiež prispôsobiť sa tomu, aby mali prepracovanú on-line sieť priateľov a známych.

2. Sociálne médiá používa mládež v pozitívnych spôsoboch, o ktorých sa predtým nepočítalo. Nie je to len prostriedok pre socializáciu, ale deti a dospievajúci našli nový spôsob, ako vyjadriť kreatívne, komunikovať a učiť sa širšiemu publiku. Študenti ju používajú na vytvorenie študijných skupín, kde môžu jednoducho a okamžite zdieľať nápady a učebné materiály.

3. Sociálne siete tiež zmenili spôsob, ako sa deti učia. Zaviedla učiteľskú metódu založenú na vyšších úrovniach, kde sú študenti motivovaní učiť sa od svojich kolegov v skupine. Vždy interagujú a poskytujú vzájomnú spätnú väzbu, ktorá spresňuje ich proces učenia. Oni sú tiež viac nadšení učiť sa od seba navzájom než od dospelých. Učenie môže teraz pochádzať z novších zdrojov a nielen od ich rodičov alebo učiteľov.

4. Nielenže sociálne médiá sú nástrojom na komunikáciu, ale sú aj dôležitou súčasťou života adolescentov a mladých dospelých. Poskytuje im cestu k tomu, aby zostali v kontakte so svojimi rovesníkmi zo športových tímov, klubov a tried aktivít a zároveň im umožnili vytvárať siete s ostatnými, ktorí majú podobné záujmy.

5. Zistilo sa, že sociálne médiá robia ľudí viac empatickými, dôkladnejšími a orientovanými na vzťahy. Vyjadrujú, ako sa cítia tým, že komentujú alebo páčia obrázky, videá alebo aktualizácie stavu postúpené ich priateľmi. Tiež si želajú viac ľudí ako kedykoľvek predtým na svojich narodeninách.

6. Deti udržiavajú dlhodobé priateľstvo s ostatnými tým, že sa s nimi zdržiavajú on-line aj vtedy, keď sa už nemôžu stretnúť osobne.

7. Bolo zistené, že virtuálna empatia, ktorú mladí ľudia naznačujú, dostáva pozitívne ich znepokojených priateľov na sociálnych médiách. Je známe, že zlepšujú náladu a nachádzajú riešenia problémov. Virtuálna empatia sa môže preniesť aj do reálneho sveta a učiť mladých ľudí, ako byť viac súcitní.

8. Sociálne médiá ponúkajú platformu pre mladých ľudí, aby sa spojili s ostatnými, s ktorými majú podobné záujmy. Môže to byť čokoľvek, čo sa týka záľub alebo povolaní, ktoré zahŕňajú hudbu, umenie, hry a blogy.

9. Tiež majú vplyv na svoju komunitu prostredníctvom svojich skupín pre sociálne siete a prinášajú pozitívne zmeny. Niektoré z príkladov sú fundraisingové kampane a zúčastňujú sa politických udalostí a diskusií.

10. Sociálne médiá umožňujú mladým ľuďom komunikovať s ľuďmi z celého sveta a vystavovať ich kultúram a nápadom, ktorým sa inak stretávajú. Pomáha im získať širší pohľad na život a ľudí vo všeobecnosti.

Negatívny vplyv sociálnych médií na deti

Populárny názor o vplyve sociálnych médií na deti spočíva v tom, že robí viac škody než dobrého. Tu sú niektoré negatívne dopady sociálnych médií na deti:

1. Najznámejšou nevýhodou sociálnych médií je závislosť, ktorú vytvára. Neustále kontrolovať informačný kanál rôznych stránok sociálnych médií sa stáva návykovým návykom. Odborníci si myslia, že niektoré funkcie, ako sú "rád" a "akcie", aktivujú centrum odmeňovania v mozgu. Táto obohacovacia sústava je počas dospievania veľmi citlivá a môže čiastočne vysvetliť, prečo sa viac dospievajúcich dostáva do sociálnych médií ako dospelí. Tieto vlastnosti ďalej ovplyvňujú naše nálady. Ako sociálne bytosti si ceníme interakciu a spojenie, ktoré určujú, ako si myslíme o sebe. Toto riadi veľa nášho správania na každodennom základe a je zamerané na sociálne médiá.

2. Mladí ľudia závislý na sociálnych médiách skončia každý deň s trávením hodín pozeraním videí, fotografií a iného obsahu, ktoré poslali ich priatelia a účty, ktoré sledujú. Táto závislosť narúša ďalšie aktivity, ako je práca v škole, šport, štúdium a iné produktívne rutiny. Výsledkom je, že každý deň strácajú značné množstvo času, čo má za následok slabé známky v škole. Niektorí ťaží používatelia sociálnych médií pripúšťajú, že kontrolujú svoje krmivá až 100 krát denne a niekedy aj počas hodín. Niektoré deti si tiež uvedomujú, že strácajú veľa času na sociálnych médiách a negatívne ovplyvňujú ich náladu. Tiež v nich staví defeatistický postoj.

3. Psychológovia tiež dlho zaznamenávajú nepriaznivé účinky sociálnych médií na duševné zdravie detí. Jeden z názorov naznačuje, že deti, ktoré trávia viac ako 3 hodiny denne na sociálnych médiách, sú dvakrát viac pravdepodobné, že budú trpieť zlým duševným zdravím. Ich ponorenie do virtuálneho sveta oneskoruje ich emocionálny a spoločenský vývoj. Účinky na dospievajúcich sú oveľa silnejšie. Jedna správa inštitútu IZA Institute of Economics of Work naznačuje, že výdavky na sociálne médiá, ktoré sa vykonávajú iba hodinu denne, môžu spôsobiť, že tínedžer je nešťastný. Mohlo by to byť dôsledkom vplyvu sociálnych porovnaní, kyberšikanosti a znížených interakcií medzi človekom a osobou.

4. Použitie Facebook je tiež známe, že vedie k poklesu subjektívnej pohody u mladých ľudí. Čím viac používajú Facebook, tým horšie sa cítia momentálne, kým sa cítia menej spokojní so svojim životom všeobecne. Tínedžeri sú tiež pozorovaní trpia "Facebook depresie" po tom, čo strávil príliš veľa času na to alebo iných sociálnych sietí. Niektorí sa tiež stávajú úzkostnými a náladovými, pretože vidia, že životy ich priateľov sú lepšie ako ich, aj keď môžu vedieť, že ich reprezentácia je idealizovaná. Avšak zraniteľní dospievajúci sú viac náchylní na to, než ich veriaci náprotivky.

5. Obrazové vzťahy tiež znižujú vzťahy v reálnom živote a vytvárajú sociálne zručnosti u detí a mladistvých. Stane sa tak, ako vyrastú bez toho, aby sa naučili čítať neverbálne znamenia a tvárové gestá ľudí. Sociálna interakcia je rozhodujúca pre rozvoj zručností potrebných na pochopenie nálady a emócií iných ľudí. Preto deti, ktoré vyrastajú a interagujú väčšinou so sociálnymi médiami, sa môžu ukázať ako ne-empatické a takisto chudobní pri komunikácii verbálne a neverbálne.

6. Zatiaľ čo niektorí tínedžeri sú postihnutí tlakom, že musia reagovať na posty svojich priateľov alebo odpovedať na správy, iní sa obávajú, že nebudú v sociálnej slučke. Nazývajúc sa FOMO (strach zo stratenia), dospievajúci pozorne posúvajú svoje informačné kanály o aktualizácie od priateľov, pretože nechcú nechať ujsť vtipy, aktivity, večierky a klebety. FOMO je tiež známe, že vedie k depresii a úzkosti, pričom je hlavným prispievateľom k ťažkému využívaniu sociálnych médií pre teenagerov.

7. Obsadenie seba samého a vysielanie nekonečných aktualizácií a selfies na sociálnych médiách je tiež známe tým, že zvyšuje narcisizmus u mladých ľudí. Ich nálada závisí v značnej miere na tom, ako si cenili svoje fotografie na sociálnych médiách a keď sa nedostali pozornosti, ktorú očakávajú, prejdú úzkosťou. Svojimi vlastnými stránkami robí deti viac sebestředné. Niektoré zraniteľné deti by potom žili pod pojmom, že sa okolo nich všetko otáča. Toto je predchodca dysfunkčných emočných podmienok neskôr v ich živote a nedostatok empatie pre ostatných.

8. Selfies sa stala najpopulárnejšou vecou s príchodom telefónov s fotoaparátmi. Užívanie selfies každú hodinu a jeho vysielanie na sociálnych médiách je silne spojené s narcisizmom a môže vyvolávať posadnutosť svojím pohľadom. Niektorí autonómovia sú známi tým, že robia nebezpečné veci, ako sú mrakodrapy, póza s divými zvieraťmi alebo zbraňami alebo stoja blízko k pohybujúcim sa vozidlám, ako sú vlaky, aby získali "chladnú" selfie, ktorá skončila smrteľne. Rizikové správanie sa pozoruje aj u mladistvých, pretože sa podieľajú na masových výzvach v oblasti sociálnych médií, ktoré zahŕňajú zapojenie sa do absurdných alebo nebezpečných činností pri natáčaní sa.

9. Facebook a iné platformy sociálnych médií mali negatívny vplyv na mozgy mladých ľudí. Infantilizes ich mozgy do stavu podobného dieťaťu, ktoré dostane atraktívne svetlé farby a bzučanie zvuky, zatiaľ čo má krátku pozornosť. Nie je prekvapením, že sa to stane, pretože sotva berie akúkoľvek koncentráciu alebo myšlienkový proces na účasť na stránkach sociálnych sietí.

10. Často je to prípad spoločenských médií, ktorý má vplyv na vývoj detí, že rastúci povrchný stimul, deti nemajú schopnosť hlboko sa zaoberať s ostatnými a sami. Oni dokončia život pre perfektné fotky Instagram, zatiaľ čo chýbajú o aktuálnej skúsenosti z udalosti, ktorá môže byť dovolenka alebo obed s priateľmi alebo rodinou.

11. Medzi ďalšie nebezpečenstvá sociálnych sietí pre deti patrí počítačová kriminalita a kyberšikana. Šikanovanie je jednoduchšie na platformách sociálnych médií vo forme ohrozujúcich správ alebo jemných príspevkov s urážlivým obsahom zameraným na konkrétnu osobu. Mladšie deti sa môžu stať cieľmi prenasledovania dravých jedincov, ktorí majú v úmysle spôsobiť ujmu. Rodičia sa musia tiež zaoberať tým, ako sociálne médiá ovplyvňujú deti, pretože je ľahké získať prístup k explicitnému alebo násilnému obsahu.

Ako môžu rodičia pomôcť deťom byť inteligentní o sociálnych médiách?

Rodičia vždy chcú svoje deti najlepšie a zároveň ich chránia pred najhoršími. Rodičia sa pokúšajú a umožňujú deťom zvládnuť zlé situácie a zároveň im odporúčajú, aby sa na nich umiestnili na prvom mieste. Takže tu je, ako rodičia môžu byť inteligentní o svojich deťoch pomocou sociálnych médií:

• Rodičia môžu začať skúmať vplyv miest sociálnych sietí na deti a vychovávať ich o svojich kladoch a zápachoch. Spočiatku nastavte hranice na tom, na ktorých stránkach sa môžu nachádzať a na ako dlho.
• Povzbudzujte svoje deti, aby sa viac angažovali v skutočnej komunikácii s ľuďmi, a nie online. Musia sa poučiť o tom, že je dôležité, aby trávili viac času v priateľstvách a aktivitách v reálnom živote.
• Namiesto neustáleho prednášania o zlom vplyve sociálnych médií na deti povzbudzujte iné záujmy alebo vášne, ktoré môžu mať. Mohli by to byť koníčky, športy, sociálna práca alebo čokoľvek, čo nie je virtuálne.
• Navrhnite ich, aby konštruktívne používali platformy sociálnych médií na posilnenie ich vzdelávania alebo na spoluprácu s ostatnými, ktorí majú podobné záujmy. Naučte ich, ako rozlišovať medzi tým, čo má podstatu a čo netreba tráviť čas.
• Sledujte ich on-line aktivity, takže ich môžete naučiť chrániť pred online predátormi a šikanmi. Dajte im dostatok slobody, ale uistite sa, že vedia, že ste si vedomí svojich on-line zvykov.
• Pripojte sa k svojej sociálnej sieti, aby ste si lepšie uvedomili, ako to funguje. Ak je to možné, sledujte ich na stránkach, aby ste si mohli pozrieť svoje príspevky. Avšak upustiť od komentovania alebo interakcie s ich príspevkami.
• Ak je vaše dieťa často rozrušené po pohľade na svoje telefóny alebo ich on-line čas, porozprávajte sa s nimi o tom. Možno potrebujú usmernenie o tom, ako ich vziať do srdca, čo sa s nimi stane on-line.
• Uistite sa, že trávia len toľko času, ako to je užitočné. Môžete dokonca povoliť čas sociálnych médií ako odmenu za dobré správanie.
• Dajte im vedieť, že mať 500 priateľov na Facebooku neznamená, že sú v pohode a sociálne alebo populárne.
• Zdôraznite rozdiel medzi pravopisom sociálnych sietí a pravopisom v reálnom.

Rovnako ako so všetkými vecami, sociálne médiá by mali byť použité mierne, aby zostali v kontakte s časmi a trendmi. Problémy začínajú len s nadmernou zhovievavosťou.