Pochopenie slabého fungovania autizmu alebo hlbokého autizmu
V tomto článku
- Čo je nízko fungujúci autizmus?
- Problémy, ktorým čelia deti s nedostatočne fungujúcim autizmom
Nízky fungujúci autizmus alebo hlboký autizmus je na ťažkom konci spektra. Deti s nízkym funkčným autizmom majú rozsiahle postihnutie takmer vo všetkých oblastiach vývoja. Chápeme viac o deťoch s nízkym fungovaním autizmu a ich správaní.
Autizmus je porucha spektra zobrazujúca dva veľmi extrémne konce. Na jednom konci spektra máme Aspergerov syndróm alebo vysoko funkčný autizmus. A na najťažšom konci spektra je slabý funkčný autizmus. Deti s nedostatočne fungujúcim autizmom majú málo alebo žiadne jazykové zručnosti, nemôžu pracovať samostatne a sú často diagnostikované s mentálnou retardáciou a musia byť pod neustálym dozorom a starostlivosťou.
Čo je nízko fungujúci autizmus?
Zatiaľ čo deti s Aspergerovým syndrómom alebo HFA majú priemernú alebo nadpriemernú inteligenciu a môžu vykazovať mimoriadne schopnosti, deti s nízkym funkčným autizmom trpia ťažkými poruchami takmer vo všetkých oblastiach vývoja. Zobrazujú nasledujúce príznaky, ktoré sa môžu zhodovať s príznakmi typickej poruchy autistického spektra.
- Väčšina detí s poruchou autistického spektra nemá sociálne a komunikačné zručnosti. Avšak deti s nízkym fungujúcim autizmom majú malé alebo žiadne jazykové zručnosti.
- Majú ťažkú poruchu pamäti.
- Zdá sa, že si nemôžu všimnúť veci alebo ľudí okolo nich.
- Majú tendenciu byť mimoriadne citliví na jasné svetlá, silné zvuky, veľké davy ľudí a bolesť.
- Sú impulzívne a prejavujú agresívne správanie.
- Uprednostňujú zostať sami, v skutočnosti sa dokonca vyhýbajú očnému kontaktu.
- Zobrazujú opakujúce sa správanie a pravdepodobne trpia sebapoškodzovaním v dôsledku chvenia hlavy, vytiahnutím vlasov, uviazaním ruky atď.
- Tieto deti môžu mať tiež fyzické symptómy, ktoré sa vo všeobecnosti vyskytujú u detí s menej závažným autizmom, ako je epilepsia, poruchy nálady a nespavosť.
Deti s hlbokým autizmom majú nízku až veľmi nízku inteligenciu. Ale lekári nepôjdu vzhľadom na osobu. Posudzujú IQ dieťaťa na určenie úrovne znehodnotenia. Tieto hodnotenia pomáhajú pri hodnotení možností liečby dieťaťa s autizmom.
Problémy, ktorým čelia deti s nedostatočne fungujúcim autizmom
Deti s nízkym funkčným autizmom alebo ťažkým autizmom majú veľa problémov. Tu podrobne diskutujeme niekoľko oblastí, ktoré nás zaujímajú
1. Vzdelávacie príležitosti
Ich virtuálny nedostatok vnímavých a expresívnych jazykových zručností, poruchy pamäti, precitlivenosť na vôňu, dotyk, zvuk a víziu a preferencia pre samotu spôsobujú, že vzdelávacie príležitosti pre deti s nízkou funkčnou poruchou sú pomerne zložité. Tieto deti sa nemôžu učiť v bežných školách. Preto je dôležité, aby individualizované vzdelávacie programy (IEP) boli navrhnuté pre každého jednotlivého študenta podľa jeho potrieb.
Pomocou týchto individuálnych programov sa deti s nízkym funkčným autizmom učia prijateľné spôsoby komunikácie, vhodné sociálne správanie, tolerujú alebo znecitlivenia svojich senzorických odpovedí. Tieto individualizované programy sú zamerané na podporu rôznych aktivít, ktoré dieťa a potom dospelý budú potrebovať, aby splnili svoje každodenné potreby.
2. Fyzikálne obmedzenia
Niektoré deti s nízkym fungujúcim autizmom majú fyzické problémy, ako je podpríspevková výška, hmotnosť a skeletová zrelosť.
3. Obmedzenia správania
Deti s nízkym fungovaním autizmu vykazujú rušivé správanie a emocionálne problémy. Nemôžu kontrolovať svoje správanie na verejnosti a môžu prejavovať násilné tendencie. Trpia odmietnutím kolegov, čo môže byť pre nich veľmi ťažké zvládnuť. Preto je dôležité zamerať sa na sociálne zručnosti a sociálne kompetencie. Tiež môže byť efektívne podporovať spoluprácu.
4. Obmedzenia dosiahnutých výsledkov
Väčšina nízko fungujúcich detí zaostáva za ostatnými deťmi svojho veku. Niektorí sú tri až štyri roky za svojimi rovesníkmi, zatiaľ čo iní môžu pokročiť len do druhého ročníka alebo maximálne do šiestej triedy dosiahnutých úrovní po ukončení formálneho vzdelávania.
5. Funkčné zručnosti
Hoci deti s nízkym fungovaním autizmu sa budú snažiť dosiahnuť ciele, môžu získať základné, ústne a písomné komunikačné zručnosti. Môže to trvať dlhšie ako ostatní študenti, ale s častou praxou v starostlivosti špecializovaných učiteľov sa tieto deti môžu stať finančne a sociálne nezávislými dospelými.
Rodičia detí s nízkym funkčným autizmom by mali pochopiť a uvedomiť si, že aj keď je ťažké, existuje priestor na zlepšenie v každej z týchto oblastí. Včasná diagnóza a intervencia môže pomôcť deťom s nízkym fungovaním autizmu rozvíjať určité životné zručnosti a lepšie pôsobiť.