Prečo najviac záleží na prvých 1000 dňoch dieťaťa
Gabby Holdenová, vedúca vývoja služieb v oblasti predškolského vzdelávania v spoločnosti Uniting, zdieľa, prečo prvé roky sú veľmi dôležité pre rozvoj a vzdelávanie.
Pokiaľ ide o dlhodobé zdravie a blahobyt dieťaťa, prvé 1000 dní sú nevyhnutné.
Skúsenosti, ktoré má dieťa v prvých rokoch, sú rozhodujúce pre rozvoj ich mozgu, čo môže ovplyvniť celý ich život. V mojom povolaní hovoríme denne s rodičmi - dôkladne tvarujeme programy, aby sme zabezpečili, že ich dieťa má čo najlepší štart a položí základy pre svoju najjasnejšiu budúcnosť.
Každý rodič chce, aby svoje dieťa začalo chodiť do školy so sebadôverou a schopnosťou budovať vedomosti prostredníctvom množstva vzdelávacích prístupov. Aby to bolo možné, formovacie roky vývoja mozgu sú kritické - sú to príležitosť, bohatá na fyzický, intelektuálny a emocionálny rast.
Ako môžete zaistiť, aby vaše dieťa prvých 1000 dní im umožnilo prosperovať? Tu sú niektoré spôsoby, ako napomáhať rozvoju a učeniu sa dieťaťa.
Vytvorte prostredie starostlivosti
Vytvorenie pocitu bezpečnosti je prvoradé. Vytváranie podporných a podporných prostredí umožní mysli vášho dieťaťa prekvitať.
Mozog je ohybný a mimoriadne citlivý - keď dieťa má istotu vo svojom prostredí, kognitívne a akademické učenie je schopné prosperovať.
Vytvorte príležitosti, ktoré umožnia deťom učiť sa
Je to jednoduché veci, ktoré majú najväčší vplyv. Často sa rozprávam s rodičmi, ktorí sú veľmi zameraní na význam jazyka a gramotnosti, a hoci sú dôležité, nesmieme zabúdať na iné kľúčové prvky blahobytu dieťaťa.
Od chvíle, keď sa narodí dieťa, sme "coo" a animované výrazy. Tieto akcie sú navzájom spojené, po kúsku, učia dieťaťu o komunikácii a pozitívnych vzťahoch. A bez ohľadu na to, či rodič aktívne alebo podvedome vytvára príležitosti na učenie, dieťa sa vždy naučí. Je to stupeň učenia a čo sa presne dozvie, čo si vyžaduje pozornosť.
Počas prvých 1000 dní života dieťaťa je nevyhnutné vytvoriť príležitosti na učenie sa. Napríklad fyzické pohyby kladú cesty v mozgu, ktoré podporujú poznanie. Vytvorenie týchto príležitostí v plánovanom prostredí umožňuje deťom rozvíjať kritickú myseľ, ktorá im umožňuje preskúmať a riešiť problémy. Ak je prítomný pedagóg alebo opatrovateľ, sú schopní pozorovať a ďalej vychovávať učenie sa dieťaťa.
Šité prostredie na vaše dieťa
Neexistuje žiadny univerzálny prístup k vývoju mozgu. Identifikácia vlastných záujmov dieťaťa a zmysel pre agentúru vytvára prostredie, v ktorom môže dieťa prosperovať.
Povzbudzujem nových rodičov, aby nechali svoje deti vyšetrovať a skúmať okolitý svet, otvárať ich myseľ do nového prostredia a umožňovať im objavovať nové záujmy.
Deti vo svojich prvých 1000 dňoch majú hlad po skúsenostiach. Je to úžasné pozorovanie, ktoré skúmajú v našom učebnom prostredí, kde sú bezpečné a schopní riadiť rutiny a skúsenosti, s ktorými sa zaoberajú.
Videl som deti, ktoré boli vystavené stavbe, a preto ich povzbudzujeme, aby postavili bloky alebo hrajú v pieskovisku, kde interagujú s ostatnými, a sú mimoriadne hrdí na prácu, ktorú vyvíjajú. Naznačujú svoje výtvory a nechávajú svoju predstavivosť bežať s možnosťami toho, čo vytvoriť ďalej. Podporované spolužiakmi a pedagógmi, majú opakované príležitosti na návštevu a rozširovanie svojich vedomostí, zdieľanie ich porozumenia s ostatnými a aktívny a zapojený člen ich komunity.
Toto prispôsobené prostredie zvyšuje pozitivitu a umožňuje deťom získať cenné zručnosti v prostredí, ktoré majú radi. Spomeňte si na svoje najkrajšie spomienky - sú často s ľuďmi a vecami, ktoré najviac milujete. Učenie je rovnaké, najlepšie podporované tam, kde sa učia z a s ostatnými a v prostredí, ktoré vyvoláva šťastie.
Bezpečnosť a budovanie vzťahov
Nadväzovanie rodičov a detí je zásadné. Je pochopiteľné, že oddelenie je obtiažne pre rodičov aj pre deti. Dobrí pedagógovia v ranom veku podporujú bezpečnú kultúru a podporujú silné vzťahy s rodinami, pomáhajú deťom (a rodičom) vytvárať nové pripútanosti a objavovať prieskum.
Keď sa dieťa necíti v bezpečí, nemôže fungovať čo najlepšie. Ich mozog cestuje nadol stopou vnímanej hrozby, čo zhoršuje ich schopnosť voľne preskúmať. Bezpečnosť umožňuje dieťaťu cítiť sa bezpečne vo svojom prostredí, čo im umožňuje pochopiť, že sú na bezpečnom mieste, kde môžu komunikovať a skúmať.
Zistili sme veľký úspech pri spárovaní detí s pedagógmi, ktorí sú schopní podeliť sa o vzrušenie svojho učenia a overiť svoje vedomosti. Pre rozvoj dôvery je dôležité, aby sa tieto vzťahy vytvárali spolu s rodinnými príslušníkmi.
Prístup ku kvalitnému vzdelávaniu v ranom veku
Je nevyhnutné, aby vaša miestna vzdelávacia služba v ranom veku bola bohatá na pedagógov so správnou znalosťou vývoja detí. Je nemožné, aby dieťa dosiahlo plný potenciál, ak nie sú splnené normy kvality.
Kvalitná služba včasného učenia vychádza zo silných stránok dieťaťa, ich kultúrneho zázemia, schopností a záujmov. Naši pedagógovia pozorujú jednotlivé deti v skupinovom prostredí a dávajú správne množstvo výzvy na vybudovanie solídnych základov pre školské a celoživotné vzdelávanie. Mohlo by to byť niečo také jednoduché ako vloženie lopty do dieťaťa a sledovanie, či sa s ním budú hrať sami, alebo že sa s nimi stretnú s tým, že ich odovzdajú loptu; takáto jednoduchá činnosť poskytuje odvážne správanie.
Rovnaká kombinácia vzdelania a starostlivosti je životne dôležitá v prvých 1000 dňoch života dieťaťa a kvalitná služba včasného učenia umožňuje deťom cítiť sebadôveru vo svojich rozhodnutiach a okolí.