Búšiace mýty o výchove bilingválnych detí
Do veku dvoch rokov môžu deti zvyčajne povedať niekoľko stoviek slov. Môj syn, Alexander, dokázal pochopiť takmer všetko v oboch jazykoch - v gréčtine a angličtine - ale povedal len šesť slov.
Naše obavy rástli, keď sme sledovali, ako mladšie deti prekonajú svoje schopnosti hovoriť. Rovnako ako mnohí rodičia sme sa pýtali, či robíme niečo zlé (dokonca ani experti nemôžu uniknúť strachu a viny, ktoré prichádza s rodičom!).
Mnohé trvalé mýty obklopujú dvojjazyčnosť, napríklad spôsobujú oneskorenie jazyka a kognitívne poruchy.
Výskum však ukazuje, že vychovávanie dieťaťa v dvojjazyčnom štádiu nespôsobuje ťažkosti s učením sa v jazyku. Akékoľvek oneskorenie vo vývoji jazykov je dočasné, preto by sa rodičia nemali obávať.
Tu sú niektoré bežné mýty odhalené.
Mýtus 1: Dvojité vychovávanie dieťaťa môže spôsobiť oneskorenie vo vývoji
Existuje mnoho výhod pre učenie sa dvoch jazykov, ako je zlepšenie výkonnej funkcie (mentálne plánovanie), metalingvistické povedomie (schopnosť myslieť na jazyk ako abstraktné jednotky), mentálnu flexibilitu (adaptačné spracovanie informácií) a tvorivé myslenie.
Dvojjazyčné deti sa vo všeobecnosti stretávajú s vývojovými míľnikmi v rámci bežného rozsahu vývinu jazykov, ale v niektorých prípadoch môžu smerovať k zadnému koncu (čo bol presne prípad Alexandra).
Mýtus 2: Dvojjazyčné deti zaostávajú za svojimi rovesníkmi a nedokážu dohnat
Je to sporná otázka, pretože medzi dvojjazyčnými deťmi existuje značná variabilita. Niektoré deti však vôbec nezostanú.
Bolo navrhnuté, aby dočasné oneskorenie mohlo plynúť z toho, že museli vyhovieť dva jazykové systémy v rámci jedného mozgu, ale tieto deti sa do niekoľkých mesiacov vyrovnajú (všimnite si, že to nie je to isté ako jazykové oneskorenie).
Je však potrebný ďalší výskum na pochopenie presných mechanizmov, ktoré sú zodpovedné.
Mýtus 3: Dieťa zamieňa dva jazyky
To nie je pravda - aj keď existujú nejaké spory o tom, kedy sa jazyky stanú oddelené.
Dlho sa myslelo, že tieto dva jazyky sú najskôr roztopené a začínajú sa od seba oddeľovať, keď je dieťa okolo piatich. Nedávne dôkazy však naznačujú, že jazyky sa môžu oddeliť oveľa skôr, ako sa predtým predpokladalo.
Napríklad dvojjazyčné deti mladšie ako 10-15 mesiacov bzučia odlišne v závislosti od toho, s kým interagujú (napríklad bláznivé zvuky na matku a francúzske zvuky otcovi).
To naznačuje, že deti sú citlivé na to, odkiaľ hovoria od veľmi mladého veku. Je to pravdepodobne predchodca prepínania kódov (keď dvojjazyčné používajú dva jazyky v rámci rovnakej výpovede).
Päť tipov pre rodičov vychovávajúce dieťa dvojjazyčne
1. Buďte povzbudiví a trpezliví, ako by ste mali so všetkým dieťaťom, a uvedomte si, že dvojjazyčné dieťa čelí náročnejšej úlohe, ako jedna, ktorá sa učí len v jednom jazyku.
2. Je veľmi dôležité, aby oba jazyky slúžili funkčnému účelu - jazyk je napokon nástroj komunikácie. Ak dieťa nepotrebuje používať iný jazyk, pravdepodobne ho prestane používať. Takže je dôležité dôsledne umiestňovať dieťa do situácií, ktoré vyžadujú používanie obidvoch jazykov, a ideálne s rôznymi reproduktormi. V takom prípade sa rozvinú robustné kategórie reči v každom jazyku a zabezpečí sa, že sa naučia efektívne spracúvať reč - čo pomôže počúvať a rozprávať.
3. Mnohí rodičia sa obávajú otázky rovnováhy, čo znamená, či dieťa pozná obidve jazyky rovnako dobre. V minulosti sa predpokladalo, že na to, aby ste boli skutočne dvojjazyční, musíte mať rovnaké znalosti oboch jazykov. Uskutočnil som sériu štúdií o veľmi zdatných dvojjazyčkách a opakovane som pozoroval, že aj plynulé bilingválky majú dominantný jazyk. Takže nie je dôležité zdôrazniť, že dieťa nemá dokonale rovnaké ovládanie každého jazyka, pretože pravda je skoro nikto.
4. Rodičia sa obyčajne obávajú, keď dvojjazyčné deti zmiešajú svoje jazyky. Nebojte sa; je to bežná súčasť dvojjazyčného vývoja jazyka a nie známkou zmätku. Dokonca aj zdatní bilingvália miešajú svoje jazyky.
5. Ak máte obavy o vývoj jazyka vášho dieťaťa, mali by ste svoje dieťa posúdiť lekárom av prípade potreby aj patológom reči. Dvojjazyčné deti sa môžu stretávať s jazykovými oneskoreniami, rovnako ako všetky ostatné deti. Ak má vaše dieťa jazykové oneskorenie, môže sa vyžadovať skorý zásah, ktorý mu pomôže naučiť sa jeho jazyky.
Mark Antoniou je výskumný pracovník ARC, MARCS Inštitút pre mozog, správanie a vývoj na univerzite v Západnej Sydney.