Deti v USA potrebujú viac výluhu? Áno, zúfalo robia
Video uverejnené v utorok priťahuje: - sociálna spoločnosť, ktorej poslaním je "informovať a posilniť budúcu generáciu" - hovorí americkí rodičia a zaujímalo sa, či deti v USA potrebujú viac prázdnin. Videoklip "Recess Around the World" dlho-dlho získal trakciu on-line, odkedy bol prvýkrát zverejnený, porovnávajúc výpadok v Európe s výpadom v Amerike. Video zdieľa niektoré prekvapujúce štatistiky o deťoch v USA a o tom, koľko času trávia vonku. Napríklad 40 percent škôl znížilo alebo eliminovalo vonkajšie výlety pre deti a podľa štúdie University of Michigan deti trávia iba sedem minút denne vonku.
Outdoor Play ovplyvňuje viac ako zábavu
Význam vonkajšej hry je o viac ako len prostriedok pre deti, aby sa zabavili a vyvíjali svoju energiu: Prístup k vonkajšej hre môže mať dieťa celoživotné vývojové, duševné a vzdelávacie vplyvy. Akčný plán pracovnej skupiny Bieleho domu na rok 2010 načrtol šesť spôsobov, ako môže vonkajšia hra pomôcť bojovať proti epidemii obezity v detstve. V štúdii z roku 2011 sa dospelo k záveru, že deti s ADHD majú miernejšie príznaky, keď pravidelne hrajú vonku, najmä v zelených priestoroch, ako sú parky a polia. V roku 2015 čínski vedci navrhli, aby deti, ktoré hrajú za 40 minút denne, menej pravdepodobne vyvinuli myopiu, známu ako krátkozrakosť.
Naše neprirodzené vyhýbanie sa prírode
Znížením vystavenia detí prírode a vonkajšiemu prostrediu, dospelí podradne vyučujú deti, že je potrebné niečo zlyhať alebo sa obávať prírody - logika dieťaťa diktuje, že ak by sa nemalo nič strach, ľudia by trávili viac času vonku, že? Nejde o rodičovstvo vrtuľníkov alebo o deti vo voľnom výbehu - táto forma doslovného úkrytu zbavuje deti mimoriadne prospešné skúsenosti, vzdelávacie príležitosti a rozvojové výhody.
Vysoko uznávaná kniha Richarda Louva o tejto téme, Posledné dieťa v lese, ďalej rozširuje myšlienku, že neúmyselne učíme deti, že príroda je Bogeyman:
Naša spoločnosť vyučuje mladých ľudí, aby sa vyhli priamemu zážitku v prírode. Táto lekcia je poskytovaná v školách, rodinách, dokonca aj v organizáciách venovaných vonku a kodifikovaná do právnych a regulačných štruktúr mnohých našich komunít. Naše inštitúcie, mestský / predmestský dizajn a kultúrne postoje nevedome spájajú prírodu s doom - a zároveň oddeľujú vonku od radosti a samoty. Úprimné verejné školské systémy, médiá a rodičia účinne vystrašujú deti priamo z lesa a polí.
Prepojenie našich detí s prírodou
Nejde len o to, aby sa slniečko v detskom a prírodnom hnutí, ktoré inšpirovalo Louvov kniha, týkalo nechania detí. Webová stránka autora ponúka niekoľko zdrojov prírodných aktivít pre deti a rodiny vrátane brilantného názoru, že rodiny prijímajú každodennú "zelenú hodinu" - dávajú deťom čas na neštruktúrované skúmanie, hranie a interakciu s ich prírodným svetom.
Keďže školy čoraz častejšie odčúnajú od dávno zaslúženého a potrebného času dieťaťa, je na rodičoch, aby vzali doslova viesť tým, že odvedú svoje deti vonku. Nemusíte baliť Winnebago a stráviť týždeň v Yellowstone, ale dokonca len stráviť niekoľko minút vonku na dennej báze urobí zázraky pre vaše dieťa blaho.