Dôležitosť toho, aby ste mali rozhovory s vaším batoľa - aj keď vám nemôžu správne odpovedať
Rozprávať sa o svoje batoľatko (a umrieť s roztomilým na ich vytvorené slová) je pravdepodobne niečo, čo sa ocitnete prirodzene. Ale teraz veda potvrdzuje, že môže skutočne urobiť vaše deti šikovnejšie.
Nová štúdia publikovaná v časopise Pediatrics zistila, že deti rodičov, ktoré mali rozhovory s ich malými deťmi (a nie len o nich hovorili) vo veku 18 až 24 mesiacov, mali lepšie jazykové zručnosti a vyšší IQ, keď dosiahli základnú školu,
"Je neuveriteľné, že sme schopní merať vzťah medzi skúsenosťami detí a ich kognitívne zručnosti o desať rokov neskôr, " povedal vedúci autor Dr. Jill Gilkerson. "Silne podporuje to, čo ukázal iný výskum: rozhovory s deťmi môžu mať obrovský rozdiel v ich budúcnosti a je potrebné začať čoskoro, pretože rodičovské návyky v rozhovore v 18-24 mesačnom okne sa začínajú formovať od chvíle, keď dieťa je narodený."
V prvej fáze štúdie Dr. Gilkerson a jej tím zhromaždili denné zvukové záznamy z rodín 329 detí vo veku od dvoch do 36 mesiacov. Nahrávky presahovali šesťmesačné obdobie a neskôr sa analyzovali na celkový počet dospelých slov, ktoré boli deti vystavené, koľko detí prehovorilo a koľko otáčavých interakcií malo počas dňa. V druhej fáze ukončili deti, ktoré už boli v školskom veku, jazykové testy a testy IQ.
Výsledky ukázali, že počet konverzných rozhovorov, ku ktorým došlo v úzkom okne medzi 18 a 24 mesiacmi, súvisel s vyšším IQ, verbálnym porozumením a expresívnymi a vnímavými jazykovými zručnosťami, keď deti boli vo veku 9 až 13 rokov. A zatiaľ čo počet dospelých slov mal aj vplyv, to boli tie rozhovory s malými, ktoré naozaj záležalo.
"S týmito zisteniami zdôrazňujeme potrebu efektívnych programov včasnej intervencie, ktoré podporujú rodičov pri vytváraní optimálneho prostredia pre jazykové vzdelávanie v ranom veku, " píšu autori.
Je dôležité poznamenať, že výsledky sú len korelačné a nemôžu dokázať príčinnú súvislosť. Navyše iba malá vzorka detí bola z nižšieho sociálno-ekonomického stavu. Napriek týmto obmedzeniam však autori veria, že ich štúdia má dôležité dôsledky - pre rodičov a politiku.
Je to záver posilnený pediatrmi Dr. Alanom Mendelsohnom a Dr. Perriom Klassom, ktorí sa do štúdie nezúčastnili, v komentári uverejnenom spolu s výskumom v pediatrii. "Ukázaním, že slovné interakcie rodič-dieťa v ranom detstve predpovedajú kriticky dôležité výsledky ... autori tejto štúdie významne prispeli k tejto téme, " píšu a dodávajú, že rodičia môžu hrať a čítať nahlas, aby vytvorili príležitosti pre obohatená slovná zásoba a interakcie.
Takže keď sa nabudúce budete cítiť trochu hlúpy a budete mať "rozhovor" s vaším mladým batoľatkom, nezabudnite, že tieto malé rané rozhovory môžu ísť dlhú cestu.