Výučba detského jazyka
Lucas podpisuje "jesť".
Deti sa naučia hovoriť počas prvých dvoch rokov svojho života. Rôzne zvuky môžu byť vyslovené v prvom mesiaci alebo dvoch, a o 10-14 mesiacov deti zvyčajne hovoria svoje prvé slovo.
Deti, ktoré sa učia znakovou rečou, sú často schopné komunikovať podpisom skôr, než sa naučia komunikovať so slovami.
Matka dvoch a majiteľka dvoch stredísk starostlivosti o deti v Sydney, Nesha O'Neill začala učiť svojho syna Dylan Auslan detský znakový jazyk, ktorý učil Worldn Baby Hands, vo veku troch mesiacov.
"Keď pracujem v starostlivosti o deti, je pre mňa príliš časté vidieť, ako sa deti rozrušujú a frustrujú, keď nemôžu komunikovať, čo chcú, " hovorí. "Takže keď som videl spôsob, ako mi pomôcť komunikovať s mojimi preverbálnymi deťmi bez toho, aby som sa zhoršovala, tak som na ňu vyskočil."
Rodina začala používať znak bezprostredne po narodení svojho druhého dieťaťa, Olivia, s Neshou, včlenením konkrétnych gest do každodennej rutiny detí a rozprávať sa s nimi, keď sa im venovali.
Leanne Guglielmi, matka do 20 mesiacov starého Valentina, začala používať detské znamenie, keď jej syn mal deväť mesiacov. Vybrala si päť špecifických označení, ktoré by ho najprv naučili: "mlieko", "nápoj", "jesť", "loptu" a "telefón".
"Po dvoch mesiacoch podpísania denne s Valentinom jasne používal označenie" mlieko "so mnou, bol som nadšený, vybrali sme tieto znamenia s niektorými, aby sme pomohli pochopiť jeho potreby a pár, aby sa podpísali zábava pre neho, čo mu umožňuje vyjadrovať sa a komunikovať o veciach, s ktorými mal záujem hrať, napríklad s loptou a telefónom. "
Rovnako ako Leanne sa mnohí rodičia rozhodnú rozdeliť znamenia, ktoré učí svoje dieťa - dve kategórie sú znamenia založené na potrebách, ktoré sú tie, v ktorých dieťa môže vyjadriť niečo, čo požaduje, ako je "posteľ", "hlad" a " a motivujúce znamenia, ktoré sa zameriavajú na veci, ktoré majú záujem o dieťa - napríklad "teddy", "car" a "book".
Pre Leanne používalo Valentino znamenie na pomoc, zmenilo svoj denný cyklus zaobchádzania s bláznivým batoľa na ten, v ktorom by sa pýtal, kedy potreboval pomoc s rozbitou hračkou, frustrujúcou hádankou alebo jednoducho otvoriť dvere.
"Po tom, čo som ho počúval, že som sa rozprával o hračku, ktorá bola vypnutá a nevedela, čo od neho chcela, začala som mu používať znamenie" help ".Po dvoch dňoch sa naučil tento znak a pokojne a pokojne prechádzal podľa toho, čo v ktorej som bol, podpísal som "pomoc" a potom si vzal moju ruku tam, kde ma potreboval a ukázal na hračku a podpísal "pomoc" znova, "hovorí. "Naozaj sme komunikovali - to bolo skvelé!"
Nesha našla svoje deti používanie znamenia "prosím" obzvlášť obohacujúce pre seba, Dylana a Oliviu. "Keď sa na mňa blikajú o tom, čo chcú (sušienky, hračky atď.), Teraz vie vedieť podpisovať alebo povedať" prosím ", čo mi dáva dych a cítim trochu lepšie.
Bol zistený významný celosvetový výskum výhod detského znamenia pre deti vrátane jeho úspešného používania s deťmi s oneskorením v rozvoji a osobitnými potrebami. Štúdie tiež ukazujú, že deti, ktoré boli vyučované detským znakovým jazykom, sa zvýšili a čoskoro hovorili slovami a zlepšili kognitívne a komunikačné zručnosti počas detstva.
Leanneho skúsenosť je dôkazom zrýchleného vývoja reči, ktorý sa teší deťom, ktoré používajú znakovú reč v rannom živote. "V priebehu 16 mesiacov vybuchol jeho hovorený jazyk: vo vetve používa štyri slová a hovorí doma aj taliančinu, ako aj angličtinu.Akonáhle zvládne hovorené slovo, zanechá používanie tohto konkrétneho znamenia a my ho predstavíme ďalším znakom na jeho mieste je povzbudiť jeho pokračujúci jazykový vývoj. "
V stredisku starostlivosti o deti spoločnosti Nesha sa zamestnanci a deti zhromažďovali sociálne a vývojové odmeny vyplývajúce z implementácie komunikácie prostredníctvom detského znamenia.
"Videli sme pár krásnych príkladov detí, ktoré videli ostatných, ktorí boli rozrušený, rozpoznávajúc svoje znaky a odchádzajúci, aby zbierali predmet, ktorý chce druhé dieťa - ako napríklad medvedík alebo kniha atď. - a prinášajúc im späť.
"Rozhodli sme sa zaviesť niektoré známky veľmi skoro na to, aby sme učili detské sociálne zručnosti: znamienko" stop "je lepšie ako kvílenie, keď sa im nepáči to, čo sa deje. Značka" prosím "je vhodnejšia pre deti, rodičia a opatrovatelia, znamenie "ospravedlnenie" (s mozgovou príhodou na ruke druhej osoby) je pekný spôsob, ako naučiť základy ospravedlnenia a empatie. "
Dieťa má prínos pre rodičov a deti - obohacuje rodinné vzťahy, pomáha rodičom porozumieť potrebám dieťaťa, zvyšuje dôveru dieťaťa a sebavyjadrenie a pomáha pri rozvoji jazyka. Bez ohľadu na praktické dôsledky zavádzania detského znamenia do vašej rodiny je to a malo by byť zábavnou cestou, ako sa spojiť so svojimi deťmi.