Dummy a sania palca nespôsobujú bežnú poruchu reči
Zatiaľ čo používanie figurín v prvom roku ostáva kontroverzné medzi zdravotníckymi pracovníkmi a rodičmi, nová štúdia univerzity v Sydney ukázala, že nespúšťajú ani nezhoršujú najbežnejšiu detskú poruchu reči, fonologickú poruchu.
Vedúci autor Dr Elise Bakerová, rečový patológ na Fakulte zdravotníckych fakúlt na univerzite v Sydney hovorí, že mnohí ľudia predpokladajú, že používanie figurín poškodzuje vývoj reči, pretože zastavuje dieťa alebo batoľa pri približovaní a následnom zvládnutí reči.
Hovorí: "Existuje mylná predstava, že figuríny ovplyvňujú príležitosti detí učiť sa alebo praktizovať reč, avšak naša štúdia nevykazuje žiadnu súvislosť medzi fiktívnym užívaním v prvých rokoch a prítomnosťou alebo závažnosťou najbežnejšieho typu detského rečového problému."
Dr Baker potom identifikuje skutočného vinníka pri práci, pokiaľ ide o túto bežnú poruchu reči, ktorú možno identifikovať, keď dieťa vytrvalo nesprávne hovorí o slovách začínajúcich dvomi súhláskami, ako napríklad "decht" pre hviezdu.
"Zistenia naznačujú, že pre väčšinu detí s oneskorením hovorov problém nemá úlohu s ústami, ale spája sa s tým, ako sa deti učia zvukový systém jazyka."
Štúdia, publikovaná v Folia Phoniatrica et Logopaedica, skúmala rodičov 199 detí v predškolskom veku, aby zistili, či vzory okolo svojho detského sania ovplyvňujú reč. Reč detí bola tiež testovaná výskumníkmi a výsledky boli porovnané medzi tými, ktorí majú poruchu a bez nej.
Uznávajúc výhody a nevýhody fiktívneho používania dodáva: "Dummie môžu mať výhody, ako napríklad pomôcť predčasne narodeným deťom rozvíjať schopnosť sania, znížiť bolesť počas lekárskych procedúr, znížiť riziko vzniku alergií a dokonca znížiť riziko SIDS. tiež súvisí s gastrointestinálnymi infekciami, ďalšími infekciami uší, nesprávnym skusom, obštrukciou čriev a skrátenou dĺžkou dojčenia. "
Spoluautorka Dr. Sarah Masso bola tiež opatrná, aby spĺňala podmienky, že táto štúdia neposudzuje, či figuríny, fľaše a sania palca postihli iné poruchy reči, ako sú lisy.
Koľko svetových detí má túto bežnú poruchu reči?
Výskumníci odhadujú, že približne 11 560 z 340 000 štyroch a piatich rokov, ktorí navštevujú školu, má poruchu reči.
10 404 z nich má pravdepodobne fonologickú poruchu, čo je najčastejší druh poruchy reči.
Kedy by ste mali hľadať radu?
Dr Baker hovorí, že existujú určité veci, na ktoré by ste mali dávať pozor, ak si myslíte, že vaše dieťa môže mať poruchu reči.
"Rodičia by sa mali obávať, keď 18-mesačná osoba nezačne komunikovať a používať slová, alebo ak má dvojročný menej ako 50 slov a nespája dve slová."
"Ak je dieťa štyri a ich reč je stále ťažké pochopiť, určite by som navrhol, aby rodičia vyhľadali pomoc od kvalifikovaného rečného patológa, " povedala.
Ako vždy, je včasná identifikácia ideálna. Výskumný tím hovorí, že deti, ktoré nedostanú liečbu v ranom veku, sú vystavené riziku úzkosti a problémov duševného zdravia, ako aj problémov s čítaním a písaním.