Prsia je najlepšia, ale aj iné veci
dojčiace mamička
Dojčenie už dlho súvisí s vyššími detskými IQ, ale nová štúdia naznačuje, že v materskom mlieku nie je nič, čo zvyšuje vývoj mozgu dieťaťa v porovnaní s inými formami kŕmenia. Namiesto toho vedci tvrdia, že iné rodičovské postupy často zobrazované dojčiacimi matkami sú dôvodom kognitívneho skoku u dojčených detí.
Štúdia sociológov na Brigham Young University v USA zistila, že reakcia na emocionálne podnety dieťaťa a ich čítanie od veku deviatich mesiacov boli dva faktory, ktoré viedli k zvýšeniu detského IQ. Vedúci štúdie autor Ben Gibbs povedal, že dojčiace matky majú tendenciu robiť obe tieto veci.
"Je to naozaj rodičovstvo, ktoré robí rozdiel, " povedal Gibbs. "Dojčenie sa deje v iných spôsoboch, ale to nám v skutočnosti dáva lepší mechanizmus a môže formovať našu dôveru v zásahy, ktoré podporujú pripravenosť školy."
Podľa výskumu zverejneného v časopise American Journal of Pediatrics by zlepšenia citlivosti na emocionálne podnety a čítanie deťom mohli priniesť dvojmesačnú alebo trojmesačnú podporu rozvoja mozgu do veku štyroch rokov, a to aj v prípade, že dieťa nie je dojčené.
"Pretože to sú štvorročné deti, mesiac alebo dva predstavujú netriviálnu časť času, " povedal Gibbs. "A ak je dieťa na okraji, ktoré potrebuje špeciálne vzdelanie, malý tvar ... výchovná dráha dieťaťa. "
Výskumníci BYU študovali 7500 matiek a ich deti od narodenia do piatich rokov. Zozbierané údaje obsahovali informácie o tom, ako čoskoro a ako často rodičia čítajú svoje deti. Matky v štúdii sa zúčastnili aj videozáznamy s deťmi, počas ktorých sa merala podpora a citlivosť matky na emocionálne podnety ich dieťaťa.
Expertka v oblasti vývoja dieťaťa Sandra Jacobsonová z lekárskej fakulty Wayne State University ocenila výskum a povedala, že deti v štúdii, ktoré boli dojčené šesť mesiacov alebo dlhšie, vykonali najlepšie výsledky pri čítaní, pretože tiež "zažili najoptimálnejšie rodičovské postupy".
"Každodenné čítanie dieťaťa už deväť mesiacov a citlivosť na detské podnety počas sociálnych interakcií namiesto samotného dojčenia boli významnými prediktormi pripravenosti na čítanie vo veku štyroch rokov, " napísal Jacobson.
Výskum BYU prišiel po ďalšej štúdii minulý mesiac, v ktorom sa porovnávali dlhodobé výsledky pre deti v rámci tej istej rodiny, ktoré sa kŕmili inak ako deti.
V tejto štúdii výskumníci z Ohio State University merali 11 dlhodobých výsledkov pre dieťa, ktoré sú spoločné pre iné štúdie o dojčení, vrátane indexu telesnej hmotnosti, obezity, astmy, hyperaktivity, rodičovskej pripútanosti a dodržiavania správania, ako aj skóre, ktoré predpovedajú akademické výsledky,
Zistili, že dojčené deti majú tendenciu lepšie skóre v nameraných výsledkoch ako deti, ktoré sa kŕmili fľašou z rôznych rodín.
Avšak keď boli dojčené a fajčené kŕmne deti v rámci tej istej rodiny boli porovnané navzájom, súrodenci mali podobné zdravotné a vzdelávacie výsledky. Vedúci výskumný pracovník Cynthia Colen uviedol, že tieto výsledky naznačujú, že ďalšie faktory, ako napríklad vzdelávanie rodičov a rodinný sociálno-ekonomický stav, mali väčší vplyv na dlhodobé výsledky ako samotné dojčenie.
"Namiesto porovnávania medzi rodinami porovnávame v rámci rodín, pričom úplne zohľadňujeme všetky merané a nezmerané charakteristiky, ktoré sa líšia podľa rodiny, ako napríklad vzdelávanie rodičov, príjem domácnosti a rasa / etnický pôvod", vysvetľuje Colen.
"Nehovorím, že dojčenie nie je prospešné, hlavne kvôli zvýšeniu výživy a imunity u novorodencov, ale ak chceme skutočne zlepšiť zdravie matky a dieťaťa ... Zamerajme sa tiež na veci, ktoré to naozaj dokážu v dlhodobom horizonte.
"Ak dojčenie nemá vplyv, o ktorom si myslíme, že to bude mať na dlhodobé výsledky detstva, potom hoci je veľmi krátkodobo dôležité, musíme sa skutočne zamerať na iné veci. Musíme sa pozrieť na kvalitu školy, primerané bývanie a typ zamestnania rodičov, keď ich deti rastú. "